3月21日下午✂️，學院在第二會議室舉辦學術沙龍活動，由院長董大奎教授作題為《高職院校專業群建設理念與路徑》的專題講座，學院有關領導🎡、各院系部院長⚖️、主任、專業骨幹教師及部分管理人員參加了本次學術沙龍。
講座中🏐，董大奎院長首先強調專業群建設的重要性😙📴，對學院未來發展的重要性♟，應該引起高度的重視。通過專業群建設🧑🏿✈️，對接區域經濟社會發展🚴🏽♂️，提升服務地方的貢獻度；促進學生成長成才全面發展，提升人才培養適應需求的契合度🤸🏼♀️；推進學校集約高效發展🏄🏽♂️，提升資源配置的有效度；促進內涵建設與特色發展👨🏽🏫，提升專業品牌影響的美譽度。講座主要圍繞“何謂專業群”“重點專業群與骨幹專業建設的關系”“建設專業群的目的”“專業群形成要素與特征”“如何進行專業群建設”等六大問題🎐🕍，詳細詮釋了專業群建設的理念與路徑。
董院長解讀了專業群的內涵，分析了重點專業群與骨幹專業建設的關系，並從外部、內部🤏🏻、學校發展及專業自身建設需要四個維度闡釋了專業群建設的目的與意義。同時📻，就專業群的形成要素、特征及實際作用🧑🏿🚀，強調專業群必須緊密對接產業鏈或職業崗位群；以一個強勢專業或骨幹專業為核心或龍頭🎸✌🏼；專業之間有較密切的相同性🐟𓀚、相關性、相近性、相通性和共享性🤚🏽；強勢專業或骨幹專業的帶動效應和輻射效應、專業之間的支撐效應⛓️💥、集聚效應。最終，通過專業群的建設提高學院的辦學水平、人才培養質量和社會服務能力。基於此🥲，董大奎院長進一步提出了專業群建設的路徑🐣，具體包括三個方面⚠️：一是專業群建設融入產業發展是根本，通過校企深度合作，促進專業群對接產業鏈或崗位群；二是培養高水平的專業群帶頭人及其團隊是關鍵💁🏿♂️，通過校企合作培養“雙帶頭人”和專兼結合的教師團隊🤷🏼；三是建設共享性強的平臺課程是基礎，要科學合理構建專業群平臺課程，加強優質教育教學資源的建設。最後對學院的專業群建設工作提出了自己的思考與建議：組織力量開展充分的調研✉️，加強專業群建設的規劃，科學論證🟫🏋🏿♀️、合理布局🌠、有序推進🤌🏼；專業群建設不在數量而在質量↘️，不要湊合、不要湊數、不要搭配；按照專業群建設的內涵要素，先抓試點，真正做出成效後再擴大試點🔕。
沙龍的自由討論階段，與會人員就我院專業群建設的可行性📁🍕、平臺課程建設、專業群的管理等問題及相關案例展開了熱烈的討論與分享。會後，與會人員意猶未盡🖨，就專業群帶頭人和專業團隊的建設等問題又展開了深入的探討，整場學術沙龍氣氛熱烈，取得了良好的交流效果。